¿Dónde puedo encontrar actividades en el marco de la educación no formal?

Hoy en día, son muchísimas las opciones para encontrar formación en el campo de la educación no formal, o actividades en las que puedas aprender con la experiencia misma. Desde este post, hoy me quiero centrar en las posibilidades que nos ofrecen gran parte de las entidades sociales vinculadas al tercer sector.

Desde aquellas que trabajan en el campo socio – asistencial, pasando por las de defensa de los derechos humanos o la cooperación al desarrollo. Todas éstas organizaciones dan y reciben de sus voluntarios ese feed-back que les ayuda a continuar hacia adelante y que para ambas partes supone un aprendizaje y un enriquecimiento constante.

Son en la mayoría de los casos, las organizaciones quieres diseñan y preparan estas formaciones para cultivar y formar mejor a quienes comparten su tiempo y sus objetivos con los de la entidad, con un objetivo doble: por una lado, motivar e incentivar a los voluntarios para la participación activa de éstos en el día a día de las organizaciones, y por otro, para capacitar a éstos para el trabajo con determinados colectivos específicos: jóvenes en riesgo de exclusión social, mujeres víctimas de violencia de género, inmigrantes, discapacitados físicos o intelectuales, prevención de drogodependencias, o la lucha contra el VIH – SIDA, etc.

Son muchos y diferentes los ámbitos de actuación de éstas organizaciones, y es a través de la interacción entidad – voluntario, dónde se empieza a recorrer uno de los caminos más interesantes para los caminantes, donde se aprende andando, como en la mayoría de las cosas de la vida.

Qué es la educación no formal?

A menudo nos preguntamos qué diferencias existen entre los diferentes tipos de educación o formación, si todas ellas suponen del interesado un aprendizaje. Si todas ellas implican una asimilación de conocimientos, razonamientos y conceptos. Es evidente que partimos de ésta base, pero las formas en las que se produce éste aprendizaje, los métodos empleados para ello, marcan la diferencia, al margen de los contenidos impartidos y de lo establecido en el marco legislativo regulador en materia educativa.

Dicho de otra forma, tendemos a asociar la educación formal a la educación y formación reglada, y el resto sería todo o casi todo parte del amplio concepto de educación no formal.

Uno de los objetivos de este blog es visibililizar y dar valor a aquellos otros aprendizajes que conseguimos a través de otros cauces que no son las enseñanzas regladas ni universitarias, y que se aprenden en el día a día, a través de nuestras experiencias, haciendo nuestro el lema de “learning by doing” que tan bien asimilado tienen nuestros vecinos del norte de Europa.

Lo que aprendemos colaborando en nuestra asociación, lo que aprendemos cuando participamos socialmente a través del voluntariado, lo que aprendemos de la convivencia con otros individuos, de lo que aprendemos en espacios de debate y transmisión de buenas experiencias, todo ello, que nos reporta una experiencia vital y un desarrollo personal y emocional que nos enriquece y que difícilmente una universidad nos reconocerá bajo el título de una asignatura X.

La educación no formal han sido unas experiencias y unos conocimientos que tradicionalmente formaban la cara B de nuestro disco, y que solamente se ponía en valor, si la cara A nos llamaba la atención por resultar un éxito aplastante, y que en la mayoría de las ocasiones se valoraba sólo a medio o largo plazo.

En la actualidad, y dados los tiempos que corren, donde la crisis económica está teniendo como uno de sus efectos inmediatos la especialización y la acumulación de títulos académicos en jóvenes y no tan jóvenes, pero que en la mayoría de los casos lamentablemente no son garantía de un fácil acceso a un puesto de trabajo, es éste tipo de experiencias, de competencias, de habilidades, de recursos, los que van a marcar la diferencia entre los aspirantes a un mismo puesto de trabajo.

Como primera conclusión, adelantaré que la educación no formal es ésa que nos va a permitir saber lo que somos capaces de hacer, porque ya lo hemos hecho y que marcará la diferencia con quienes no han tenido ese tipo de experiencias, aprendizajes, etc.